C语言#

C语言最近布置了一项大作业, 也是结课作业, 要求写一个300行的游戏代码游戏程序.

刚开始的话, 觉得300行程序好像并没有什么, 因为平时的时候自己训练大致也会写一个一两百行的代码.

但是我也没有想到, 我编写这个程序的时候我会写到1700左右. 有的人问我为什么要写这么多, 我说不为什么, 我说可以作为自己的一个挑战吧. 因为我觉得, 既然整个课都已经学完了, 而且我也很早就学了这个, 所以可以当成一个结课设计吧！

对于自己是一个挑战, 做一件事要么就把它做好, 要么就不要做. 我没有把这个程序单单地看成一个作业, 而是看成一个对自己能力提升的一种方式. 在我学习c语言的时候, 我觉得实践才是怎样真理的唯一标准. 但可能这样的是语言程序设计的一些知识, 可能如果不去回顾可能也会忘. 甚至以后也不会再去涉及这些内容, 但是觉得这门课算是一门计算机的基础语言, 应该要掌握的. 以后自己去学习其他的计算机的方向也会有帮助, 就比如Matlab.

所以与其说这是个作业, 不如说是这个作业给了我一个锻炼自己的机会吧.

最近感想#

现在也是临近期末了, 也有很多人找我感慨, 最近学的不好, 或者说因为是疫情爆发, 自己在家学的非常不好.

印象最深的是做, 是今天早上凌晨一两点的时候, 有个小姑娘突然给我发了一个, 学的特别不好, 特别担心考试. 然后问我现在还是补能不能补得回来？

其实. 这场大考将人分为两极化吧, 要么就会有人努力, 要么就会有不想努力的人. 但是学校却更不会出现这样的情况.

那么为什么会出现这样的问题？原因之一就肯定是因为学校有管理制度, 在家没有管理制度. 那就反映出一个问题, 人其实是很需要受人约束的, 如果缺乏受人约束的话, 那么很难锻炼出一个自律的意识. 所有的人要想真的有一番作为, 那确实要有一定约束, 那些自律性特别强的人, 都是从小或者是从一开始就有人管理, 比如家人, 然后成为了这样习惯, 慢慢去培养自己.

但是相对于大部分人都没有这样的意识, 或者习惯. 再说说学校, 学校其实是给了我们一个受约束环境. 疫情期间我们上课制度, 吃饭时间几乎都是一致的. 到点吃饭, 到点上课, 但是效果完全不一样. 这就是一种约束力效果.

不说自律能够把一个人变得如此的好, 但是自律能够让一个人更自然（词穷了…）吧.

因为如果每个人都随心所欲, 想做什么做什么, 没有自我管理能力的话, 这样也就会导致一直停留在舒适区.

过后我跟这个小姑娘说道. 其实如果要补的话, 还来得及, 要想快速提期末的分的话, 也就是多做课后题吧, 因为大部分题都是, 照着书上写的.

但这也是一个燃眉之急的想法, 但是放在长期这是一种不太可取的方法. 因为很多人不仅仅是现在, 在上学期找我一起学习的人, 也就只是为了应付考试. 很少见到会特别主动去学习的那种人.

可能这个就是一个病态吧, 并不是他们不喜欢学习, 不爱学习. 可能是因为他们觉得学习相对来说并没有那么重要吧. 因为很多人更多只是被迫学习.

这是一次特别长的假期. 自打上学以来, 从没有遇到过这样的假期. 这么长的一段时间, 如果好的话可以改变了人很多；如果不好的话, 那么一个人也会十分堕落.

总之还是那么一句话吧, 要想成为什么样的人就得付出什么样的努力. 这个努力并不是说一定要像工作非常认真, 非常刻苦学习；只是这个努力, 是自己努力成为自己想要成为的那个人的努力.

最近的状况#

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